Jakie cechy powinien mieć mentor?
Niektóre książki dla menedżerów wymieniają następujące cechy / umiejętności, które powinny charakteryzować mentora:życzliwość – dostępność dla wszystkich, otwartość,umiejętność słuchania – słuchanie i jasne wyrażanie swoich myśli,wspieranie – dodawanie innym odwagi i otuchy,More items…
Jaki powinien być dobry mentor?
Mentor powinien aktywnie uczestniczyć w życiu zawodowym mentee, utrzymywać z nim regularne kontakty, udzielać porad, dzielić się̨ doświadczeniem zawodowym, wspierać i wyrażać swoje opinii. Jednocześnie jednak ważna jest równoprawna rola mentora i osoby, z którą pracuje.
Jak być dobrym mentorem?
Można nauczyć się słuchać i zadawać dobre pytania. Jednak żeby być dobrym mentorem trzeba być otwartym na innych, wykazywać się dużą empatią, mieć poczucie humoru i luz. Kiedy dajemy mentee swój czas warto czuć się swobodnie i niczego w zamian nie oczekiwać, choć, ja uważam, że pomagając innym otrzymujemy bardzo wiele.
Co powinien robić mentor?
Mentor ma za zadanie pomóc uczniowi w rozwijaniu swoich umiejętności, motywować go do wykonywania zadań, pokazuje mu, jak wykorzystywać posiadane umiejętności. Co więcej w mentoringu mentor nie powinien okazywać wyższości czy pouczać. Tak jak już wspominaliśmy, istotne jest partnerstwo.
Jaka jest rola mentora?
„Mentor to osoba, która może pomóc wolontariuszowi zastanowić się nad osobistymi doświadczeniami i dzięki temu procesowi refleksji pomóc tej osobie znaleźć swoją ścieżkę w procesie zmiany, jeśli tego właśnie chce wolontariusz.
Kto powinien być mentorem?
Mentorem może być nauczyciel, który uczy innego przedmiotu
Wielu nauczycieli, którzy w poprzednim stanie prawnym nie mogli zacząć stażu ze względu na zatrudnienie w trakcie roku szkolnego, teraz zaczyna odbywanie przygotowanie do wykonywania zawodu. Dotyczy tu także nauczycieli zatrudnianych na zastępstwo.
Czy mentor otrzymuje wynagrodzenie?
Nauczyciele, którzy będą pełnili funkcję mentora są bowiem uprawnieni do dodatku funkcyjnego z tego tytułu począwszy od dnia 1 września 2022 r.
Czego oczekujesz od mentora?
Modelowy mentor:
Komunikuje się skutecznie z otoczenie i mentee, przekazuje dane i wiedzę Przekazuje instrukcje w obszarze, który jest ćwiczony. Udziela natychmiast konstruktywnej informacji zwrotnej na temat postępów swojego ucznia. Wspiera i zachęca do działania (kluczowe znaczenie ma tutaj follow-up i zadania domowe …
Co to znaczy być kogos mentorem?
Celem procesu mentoringowego jest odkrywanie i rozwijanie potencjału ucznia (Mentee). W tradycyjnej definicji mentoringu mistrz (Mentor) jest na ogół osobą z dużym doświadczeniem w danej dziedzinie zawodowej i dzięki temu może dzielić się swoimi doświadczeniami i praktyczną wiedzą z uczniem (Mentee).
Kto może być moim mentorem?
To musi być osoba z doświadczeniem. Nie może to być ktoś, kto wie wszystko i nic zarazem – czyli tak ekspert od wszystkiego i niczego – bądź teoretyk. To musi być osoba z naprawdę prawdziwym doświadczeniem, z praktyką, przebytą własną drogą, dźwigająca bagaż własnych doświadczeń.
Ile trwa mentoring?
Jeżeli chcesz rozwiązać konkretny problem lub rozważyć kilka istotnych dla Ciebie kwestii, to pełny cykl trwa zwykle od 3 do 10 sesji (mentoring ad hoc).
Komu przydzielić mentora?
Mentora przydziela się nauczycielowi odbywającemu przygotowanie do zawodu nauczyciela. Przygotowanie do zawodu realizuje również nauczyciel zatrudniony podstawie art. 10 ust. 7 Karty Nauczyciela tj.
Co zyskuję mentor?
Mentor inspiruje, aktywizuje do działania, zachęca do refleksji, pomaga w realizacji celów i wzmacnia w samorealizacji.
Jak przygotować się do mentoringu?
Jak przygotować się do pracy z mentorem
- Szanuj czas (swój oraz mentora) i zrób research. …
- Określcie zasady współpracy. …
- Przygotuj się do spotkania. …
- Mentor nie wykona Twojej pracy. …
- Bądź szczery/-a i otwarty/-a.
Czy warto mieć mentora?
Dlaczego warto mieć swojego mentora? Posiadanie swojego mentora ma wiele korzyści. Przede wszystkim uczeń może czerpać wiedzę i mądrość od mentora co zdecydowanie ułatwi mu rozwiązywanie problemów. Taka relacja pomaga uniknąć różnego rodzaju błędów i porażek osoby początkującej w jakiejś dziedzinie.
Jaki dodatek dla mentora?
Nauczycielowi, któremu powierzono sprawowanie funkcji opiekuna stażu, mentora, przysługuje dodatek funkcyjny w łącznej wysokości do 20% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela, odpowiednio do posiadanego przez niego poziomu wykształcenia i stopnia awansu zawodowego, ustalonej na podstawie art. 30 ust.
Leave a Comment